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党群建设

成员教育实践
为领导干部画“标准像”明确干部行为规范—学校制定《领导干部十条行为准则》
发布时间:2014-01-06

发挥领导干部的带头示范作用,推动以上率下,一级抓一级,层层抓落实,这是保证群众路线教育实践活动取得实效的重要方法。在整改落实、建章立制的关键环节,学校领导班子注重坚持和运用好这一重要方法,在制度建设上,首先从规范领导干部行为上做文章。

“火车跑得快,全靠车头带,领导干部行得端,员工才能走得正”;“希望领导干部多关心我们一线教职员工,掌握一线情况,解决一线问题”;“希望校领导要有脚踏实地的实干精神、敢为人先的奉献精神和开拓进取的创新精神”;“领导是教职员工的楷模,既要精通主管工作,又要素质过硬,更重要的是作风正气,吃苦在前,享受在后”;“领导有干劲,员工才带劲!”这是在群众路线专题座谈会和征求意见表中收集上来的教职员工提出的意见建议。在“开门听意见”的民主氛围中,教职员工们知无不言,言无不尽,不仅充分表达了对学校发展的期许,更开诚布公地对校领导班子建设、领导干部提出了具体的希望。

没有规矩,不成方圆。学校党总支对汇总后的教职员工意见进行了进一步的分类梳理,在集团检查一组的具体指导下,在建章立制工作中,作为学校党的群众路线教育实践活动第三环节的一项重要内容,首先研究制定并以2014年一号文件形式出台了《领导干部十条行为准则》,使其成为校级领导干部对标自己行为作风的一面明镜。目的是从校级领导抓起,强化党员干部讲政治、守纪律、力戒“四风”的意识,让领导干部有规可循,违规必究,促进干部树立科学的人生观、价值观和世界观以及正确的地位观、权利观和利益观,不断改进思想和作风建设,形成一级做给一级看,一级带着一级干的“正效应”,巩固教育实践活动的成果,让学校在风清气正、奋发有为的工艺美术特色校建设氛围中健康发展、持续发展。

                                                                                        北京市工艺美术高级技工学校

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